Wake up caceres del tresor!

 Què és una cacera del tresor?

 Una “cacera del tresor” (en anglès “Treasure Hunt”, “Scavenger Hunt” o “Knowledge Hunt”), ja que de les tres formes se la coneix) és una de les estructures d'activitat didàctica més populars entre els alumnes que utilitzen l' Internet en les seves classes. En essència, una cacera del tresor és una pàgina web amb una sèrie de preguntes i una llista de pàgines web en les quals els alumnes busquen les respostes. Al final s'acostuma incloure la “gran pregunta”, la resposta no apareix directament en les pàgines web visitades i que exigeix integrar i el que han après durant la recerca. Les caceres del tresor són estratègies útils per adquirir informació sobre un tema determinat i practicar habilitats i procediments relacionats amb les tecnologies de la informació i la comunicació en general i amb l'accés a la informació a través d' Internet en particular.

http://poster.4teachers.org/worksheet/view.php?id=151010

 

      Hem escollit el tema del sistema solar perquè creiem que pot ser de gran ajuda per als alumnes de l'escola que els comencen a estudiar més detalladament. Aquesta cacera pot resultar molt interessant per a ells.

      Aquesta pàgina web ens mostra i ens ajuda a aprendre les diverses característiques que amaga el sistema solar i, en correlació, els planetes en sí.

      La nostra cacera del tresor la trobem dividida en dues parts: la primera part es troba situada a la dreta on hi ha la part teòrica mentre que a la part esquerra hi trobem la pràctica on, al fer un click a sobre, ens duu a la pàgina on hi podem trobar la resposta adequada.

http://www.omerique.net/twiki/bin/view/Recursos/CapxxxiiERVANTES

      Hem escollit aquest link  perquè considerem que és molt interessant per a l'alumnat i conté molta cultura literària.

      Aquesta cacera del tresor ens posa una mica més al dia sobre com l' ingeniós hidalgo Don Quixot de la Mancha arriscava la seva pròpia vida per una igualtat social, amb un to més aviat còmic i humorístic.

      El fet d'haver triat aquesta cacera del tresor ens ve donat per la gran quantitat d'informació que abraça i per la bona estructuració d'aquesta. Veiem que amb tota aquesta informació es poden resoldre perfectament totes les preguntes formulades a la cacera.

      A la mateixa web, hi trobem també l'opció de cercar més informació amb la pàgina web: google. A més a més, els alumnes també tenen l'opció de mantenir contacte amb el seu professor mitjançant el correu electrònic. Al mateix temps, també podem deixar comentaris personals a la web.

      Al final de la pàgina, a la part inferior, hi ha formulada “La Gran Pregunta”, la qual en trobem una per cada curs; són preguntes d'investigació.

Wake up Facebook!

El tema del  Petxa Kutxa que comentarem a continuació, el varem conèixer gràcies als nostres companys del grup “Campi qui pugui”. Després de la seva presentació hem pogut conèixer una mica més aquesta popular red social anomenada Facebook.

Facebook va ser creat al 2004 per Mark Zuckerberg primerament per a que tots els alumnes de la universitat de Harvard estiguessin en continu contacte, i més endavant es va estendre a tot el món.

 Aquesta red social permet agregar, mitjançant un llistat d’amics, a totes les persones amb qui vulguis establir una relació. També pots agregar a grups de gent com associacions, clubs, etc, que s’han fet un perfil a Facebook. Per a que algú pugui tenir accés al teu perfil, l’has d’agregar com amic. 

  En el teu perfil t’identifiques com a usuari, pots indicar els teus gustos, aficions, incloure fotos, vídeos, i penjar-ho tot dintre del “muro”. El “muro” és la pàgina principal del teu espai en Facebook allí no només pots penjar les teves opinions, sinó que els teus amics també poden escriure’t comentaris, etiquetar-te en fotos, vídeos, etc. 

Però,  també pots restringir tot allò que vulguis que vegin les persones que tens agregades i les que et volen agregar, en quant al teu perfil, “muro”, fotos, etc. Encara que també hi ha informació que no pots restringir, com son la teva fotografia de perfil o llista d’amics.

 Encara que Facebook no se sol concebre com una eina educativa Podríem utilitzar-lo en aquest àmbit per a interactuar amb persones del teu entorn escolar (companys, professors, etc) de manera asíncrona penjant missatges al mur o enviant directament un missatge privat, i pots comunicar-te  de manera síncrona utilitzar el xat. Pots donar a conèixer actes puntuals, com conferències, avaluacions, etc, publicant un esdeveniment. És una eina interessant per a compartir experiències, informació i continguts educatius (propis o mitjançant enllaços). I així podríem anar dient diferents possibilitats depenent de la necessitat o els objectius de l’usuari.

           

Wake up Skype!

Check out this SlideShare Presentation:

Wake up Skype!

View more presentations from elgrupdeles5.

            Utilitzar Skype és d’allò més senzill, només necessites un ordinador amb micròfon, una càmera web, connexió a Internet i moltes ganes de comunicar-te amb els demés. Skype és un programa de descarrega gratuïta amb el que pots interactuar amb altres persones que tinguin el programa instal·lat, mitjançant el xat i la videoconferència. No obstant això, tot té els seus pros i els seus contres però tranquils que tot això, i més, ho trobareu en la nostra presentació.

Volem introduir-vos una miqueta més en el món de les noves eines tecnològiques mitjançant l’explicació d’aquest intrigant programa anomenat Skype. I cóm ho farem? Doncs utilitzant el format Petxa Kutxa, amb tan sols 20 diapositives de 20 segons cadascuna, així que endavant! Esperem de tot cor que gaudiu del nostre treball.

Wake up Digital Blackboard!

Pissarra digital interactiva.

       En aquest nou entorn tecnificat, associat a la gran diversitat que es troba a les aules, s’exigeix un esforç per part dels docents que possibilitarà l'alfabetització digital i les pràctiques de tots els alumnes, ajudant d'aquesta manera a la seva productivitat i capacitat.

       Una de les noves tecnologies que ara es posen a servei dels docents és la pissarra digital interactiva (PDI). És una tecnologia idònia per facilitar el treball en grup.

       La pissarra interactiva permet una progressiva innovació en les pràctiques docents, una millora de la motivació, de l'atenció i la disponibilitat de noves eines per atendre la diversitat d'alumnes, especialment aquells amb discapacitats o dificultats a l'hora de dur a terme el seu aprenentatge.

       A continuació trobem un petit esquema del sistema de la pissarra digital interactiva.

                                 

       La pantalla interactiva, és una pantalla amb diverses dimensions que, connectada a un ordenador i a un projector, es converteix en una eina potent en l'àmbit de l'ensenyament. En ella es combinen els factors d'una pissarra convencional, amb les noves tecnologies multimèdia.

      La pantalla és un element robust i adequat per poder-se adaptar de forma natural dins l'aula, que permet crear, controlar i modificar mitjançant un punter o inclús amb el dit, qualsevol projecció digital que hi mostra. La informació pot ser guardada, impresa i seguidament distribuïda als alumnes.

Funcions interactives en els diferents àmbits:

• Educació Infantil:

       En aquest àmbit, la pissarra resulta molt útil, ja que resulta molt atractiu per els nens petits i els hi crida l'atenció, això permet que ells realitzin un millor aprenentatge.

És també més fàcil poder mostrar allò que se'ls intenta ensenyar sense necessitat d’eines ni material extern.

• Pedagogia:

       La pissarra interactiva és molt útil en l'àmbit pedagog, ja que d'aquesta manera resulta molt més fàcil poder mostrar, a grups reduïts o amplis, les diverses maneres de poder comportar-se o mostrar-se davant d'alguna o altre situació que cada dia ens trobem en l'àmbit laboral dins de la societat.

És pot utilitzar en reunions, presentacions, etc.

• Educació Social:

Pot contribuir a l'alfabetització digital, fent d'aquesta manera que els alumnes puguin adaptar-se millor a la societat en la què vivim.

També ajuda molt a l'hora de buscar informació per realitzar un treball, de forma grupal.

Però amb les funcions i finalitats de la pissarra interactiva no en tenim prou, el professor també ha de saber com, quan i per a què utilitzar-la.